| １．地域と生徒の様子 |
（２）学校及び生徒の実態
学校は、地域の変化もあって、昔からの校風（根性、誠実、奉仕、気品）が少しずつ薄れつつあるが、生徒は明るく素直で、人なつっこい。主体性にやや欠けるが、元気よく挨拶ができる等、基本的な生活習慣はほぼ身についている。教育熱心な保護者や地域の理解、協力も得ながら、教職員一丸となり総力をあげて、２１世紀に生きる心身ともに健康で逞しく、人間性豊かな生徒の育成をめざしている。また、新しい学力観に基づいて、社会の変化に主体的に対応できるよう、基礎・基本を重視しながら、授業の改善・工夫、生徒の望ましい生活・学習習慣の形成等に努め、潤いのある生き生きとした学校づくりに励んでいるところである。
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| ２．在籍生徒数及び教職員数 |
| 男 | 女 | 計（学級数） | 教職員数 | |
| １ 年 | 98 | 122 | 220(7) | 校長1 教頭1 教諭36 養護教諭1 事務職2 校務員1 配食員1 |
| ２ 年 | 143 | 114 | 257(7) | |
| ３ 年 | 104 | 119 | 223(6) | |
| 特別支援学級 | 14 | 1 | 15(3) | |
| 合 計 | 359 | 356 | 715 | 43 |
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| ３．沿革の歴史 |
| S22.04.20 | 長浜市立第二中学校設置 |
| S26.03.31 | 校舎竣工 |
| S26.04.01 | 長浜市立北中学校と改称 |
| S27.10.01 | 校歌制定 |
| S28.09.14 | 校旗樹立 |
| S28.09.24 | 体育館竣工 |
| S32.09.28 | 創立１０周年記念式典 |
| S33.11.01 | 産業教育研究発表（文部省指定） |
| S34.02.03 | 知事表彰（環境緑化） |
| S44.03.02 | 再会の像建立 |
| S45.10.31 | 文部大臣表彰（学校設備） |
| S47.08.17 | プール竣工・プール開き |
| S47.09.24 | 創立２５周年記念式典 |
| S50.02.25 | 交通安全推進校（県教委指定） |
| S52.09.01 | 創立３０周年記念式典 |
| S52.11.02 | 心身障害児理解推進校（文部省指定） |
| S54.05.16 | 新体育館竣工 |
| S60.09.03 | 校舎改築起工（３年工期） |
| S63.03.23 | 校舎竣工記念式典 |
| 同上 | 再会の像再建 |
| S63.08.26 | 運動場改修工事完了 |
| H 3.11.26 | 機器利用英語教育研究発表（文部省指定） |
| H 4.03.02 | 校旗新調 |
| H 4.10.09 | 近畿小・中学校道徳教育研究会滋賀大会 |
| H 5.01.31 | パソコン教室設置 |
| H 5.01.31 | ノートパソコン８台（４５周年記念事業） |
| H 6.02.24 | 武道場竣工・部活動用具室新設 |
| H 7.10.26 | 武道指導研究発表大会（文部省指定） |
| H 8.03.22 | 北門改良工事竣工 |
| H 8.06.27 | 東校舎東西棟屋上工事 |
| H 8.10.14 | 全国学校体育優良校表彰 |
| H 9.03.09 | 東校舎昇降口改修 |
| H 9.04.28 | 創立５０周年記念式典 |
| H 9.08.31 | 東校舎耐震工事完了 |
| H10.08.03 | 下水道接続工事（合併処理槽撤去） |
| H10.09.30 | 校内ネットワーク工事完了 |
| H11.02.25 | 心の教室（木の部屋）完成 |
| H12.02.29 | コンピュ－タ設置１４台 |
| H12.03.30 | 多目的トイレ設置 |
| H14.12.24 | エレーベーターの設置 |
| H15.3. | 全教室ＶＴＲ設置完了 |
| H16.3.5 | 体育館放映 収録整備工事完了 |
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| ４．教育目標 |
イメ－ジ
▽目標を持って活き活きと学校生活を送っている
▽学習や部活動、生徒会活動に意欲的に取り組んでいる
▽礼儀正しく、明るい大きな挨拶が通い合っている
▽わかる授業、考える楽しさを実感している
▽ちがいを認め、いのち・人権を大切にしている
▽ル－ルを守り、マナ－・モラルを高めあっている
基礎学力とともに、こんな力をつけて欲しい、こんな心を育てて欲しい。
（がんばったよ・できるようになったよ・つづけたよ）
①意 欲 ・・・ 学習意欲（発表、予習、復習）
活動意欲（生徒会、部活動）
②思考力 ・・・ 自分で考え、判断し行動する
③思いやり ・・・ 他人と共に生きている
④感 謝 ・・・ ”おかげ様”の心
”受け継がれてきた私のいのち”に感謝
⑤自 律 ・・・ がまんする 流されない
強い意志をもつ（乗り越える力）
⑥規 律 ・・・ ル－ルを守り、マナ－を正し、モラルを高める
⑦自 立 ・・・ 夢や目標を持って努力する 生きがいを見つける
特技・趣味を持ち、自分の良いところを伸ばす
⑧よい習慣 ・・・ 時間を守る 大きなあいさつをする
そうじをしっかりする はき物をそろえる
（５）めざす生徒像
▽積極的でねばりのある生徒
▽心豊かで思いやりのある生徒
▽感謝と奉仕の心のある生徒
（６）校内研究主題 平成２３年度の方向
「一人ひとりの瞳輝く楽しい学校の創造」～心の教育を土台とした教科指導の充実を通して～ |