英語の授業２年目・第６時

総合的学習「小学校英会話の授業６」学習指導案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平田　淳

１．指導学年　　第５学年

２．本時の展開

授　業　の　流　れ		指導上の留意点
１．「Mary had a little lamb」を歌う。２．あいさつをする「Hello!」　　「How are you?　I'm good (fine).」		「Let's sing together」(APRICOT)より２人ペアでお互いにあいさつさせる。練習がてら３人とあいさつさせる「ママが先生「ママ英語」メソッド」（講談社）付属ＣＤより教師が言った数字のカードをピックアップさせていく。フラッシュカード（自作）フラッシュカード（自作）近くの子どもに手伝ってもらって指の数を20にする。指の数を使って、10,20,･･･を作るゲームをさせる。カセットテープ「OB-LA-DI OB-LA-DA」フラッシュカード自作「Let's sing together」(APRICOT)より（１，２番のみ）色のフラッシュカードを提示し、ペアで聞いたり、答えたりする練習をする。食べ物のフラッシュカードを提示し、ペアで聞いたり、答えたりする練習をする。えいごリアンＶＴＲ（約３分）くもんのCD付英語カード（町の中のもの編）（くもん出版）を200%拡大カラーコピーえいごリアンＶＴＲ（約1.5分）街にあるもののフラッシュカードを使って練習する。街にあるもののフラッシュカードを使って練習する。「Let's sing together」(APRICOT)より
	Make pairs. This line say "How are you?" This line say "I'm good (fine)."　Change!
３．あいさつゲームをする。
	Say "Hello, how are you?" "I'm fine." with 3　 friends, and sit down. Ready go!
４．「One to Ten」を歌う。　　① 普通に歌う。　　② 列によって歌う数字を変える。
	This line say "1 & 5 & 9".　This line say "2 & 6 & 10". ･･･
③ 歌う数字を代えて歌う。５．五色英語かるたで遊ぶ。
	1 set for each pair.　Please prepare the yellow cards, 1 to 10. Pick up 7! 5! ･････
６．数字のフラッシュカードをする。（１～20）７．Number Relay Race をする。
	Let's enjoy the Number Relay Race, 1 to 20.　　Ready go!
８．数字のフラッシュカードをする。　　　　（10,20,30,40,50,60,70,80,90,100）　　① 教師の後について言う。　　② アトランダムにカードを見て、言わせる。９．Fingers Number Game をする。
	I have 10 fingers.　Will you help me? We have 20 fingers. Stand up.　Make 20 fingers, and sit down. Make 30 fingers.　････
10．色のフラッシュカードをする。　　red, yellow, blue, green, pink, purple, 　　brown, tan 11．「colours」を歌う。 12．色のフラッシュカードを使って "Which do you 　　like?" を練習する。
	Make pairs.　This line say "Which do you like? This line answer.
３回ずつ程度練習する。 13．食べ物のフラッシュカードを使って "Which do 　you like?" を練習する。
	This line say, "Which do you like?"　This line answer.
３回ずつ程度練習する。 14．えいごリアン４（2001年版）のYujiがどこへ行くの　　か、JanicaとMichaelに聞かれるところを見る。 15．街にあるもののフラッシュカードをする。　　hospital, park, post office, bookstore, 　　supermarket, barbershop 16．えいごリアン４（2001年版）のＴＶタイムを見る。 17．"Where are you going?"の会話練習をする。
	教　師：Where are you going? 子ども：～．教　師：Oh, good-bye.
18．"Where are you going?"の会話練習を子ども同士で　　する。
	Make pairs.　This line say, "Where are you going?" This line answer. 子どもＡ：Where are you going? 子どもＢ：～．子どもＡ：Oh, good-bye.
19．「Mary had a little lamb」を歌う。

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