英語の授業案１

授業の流れ（指導案）

　

授　業　の　流　れ			指導上の留意点
１．「ＡＢＣ Song」を歌う２．単語フラッシュカードをする　　red, white, black, purple, yellow, blue, 　　orange, green ３．手をたたきながら例文「色版」を読んでいく			すぐにテープをかける　(「NHK 英語で遊ぼう」より）歌詞カードを黒板に貼る「色」のフラッシュカード教師から手拍子をして、子どもたちをのせる手拍子にあわせて教師が読み、子どもたちは後追いをするフラッシュカードを使って、８色を繰り返して言う教師 VS 子どもたち右半分の子ども VS 左半分の子ども３回程度繰り返す ×のところは、手をたたく「フルーツ」のフラッシュカード。「NHK 英語で遊ぼう」よりｶﾗｰｺﾋﾟｰB4ｻｲｽﾞ教師から手拍子をして、子どもたちをのせる手拍子にあわせて教師が読み、子どもたちは後追いをするフラッシュカードを使って、９つのフルーツを繰り返して言う冠詞（a, an）には、あまりこだわらない教師 VS 子どもたち右半分の子ども VS 左半分の子ども１，２度教師が鬼をやって練習する授業終了時間まで遊ぶ
	Let's clap.
手拍子をし始めるのを確認した後
	What colour do you like?
５～10回繰り返す
	I like red.
８色繰り返したら、会話の形式で練習する
	A : What colour do you like? B : I like red.
「変化のある繰り返し」の原理原則で、色や会　話の相手を代えて練習する４．「ＡＢＣ Song」を「好きな色」抜きで歌う
	A : What colour do you like? B : I like red. OK! Let's sing ABC Song without the red letter, like this. 「×　B C D × F G ･･･」 Let's try!
５．単語フラッシュカードをする　　apple, banana, peach, cherry, lemon, 　　melon, orange, strawberry, grapes ６．手をたたきながら例文「フルーツ版」を読む
	Let's clap.
手拍子をし始めるのを確認した後
	What fruits do you like?
３～５回繰り返す
	I like an apple.
９つ繰り返したら、会話の形式で練習する
	A : What fruits do you like? B : I like an apple.
「変化のある繰り返し」の原理原則で、色や会　話の相手を代えて練習する７．フルーツバスケット（英語版）をして遊ぶ
	Let's play the Fruits-basket-game. The Demon say "I like an apple, the apple member must move. First I am the Demon.　I like an apple. Then let's start!　I like ････

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