小学校英語の授業パターンについて

　　　小学校の英語・小学校の英語の授業パターンについて

　

１．小学校の英語の授業パターン

　小学校の英語の授業パターン例として、


A	歌	→	単語フラッシュカード	→	例文練習	→	ゲーム


B	歌	→	単語フラッシュカード	→	歌	→	単語フラッシュカード	→	歌

の２つをあげます。

　Aは、どの学年でも使えるが、Bは幼児、低学年向きのように思います。

　だから、英語の授業は、

これらのパターンが授業の中に何回出てくるか　

が授業の構成になり、学習内容量となってきます。

　４５分の授業なら通常２回でしょう。

　(1) A が２回
　(2) A が１回＋ B が１回
　(3) B が２回

　４５分の展開例としては、

　

　

歌
　

→
　

単語ﾌﾗｯｼｭｶｰﾄﾞ
　

→
　

例文練習
　

→
　

歌
　

→
　

単語ﾌﾗｯｼｭｶｰﾄﾞ
　

→
　

例文練習
　

→
　

ｹﾞｰﾑ
　

　

　

というのもありえます。

　というのは、一度ゲームに入って、もう一度授業の体制に戻すよりも「学習内容」を２つこなした上でゲームをして、終了する方が授業の緊張感を保つことができるからです。

　いずれにせよ、ゲームを授業に取り入れることは、とても大切な要素です。

　ただ、今後、授業時間の弾力的な運用のことを考えると、「４０分の展開」で考えていく方がいいでしょう。それとともに、「３０分の展開」「２０分の展開」というバリエーションを用意しておくべきです。

　

小学校英語の授業を構成するための秘訣・トップページへ　　　ＴＯＳＳランドトップメニューへ　

Copyright (c)2005 TOSS Atsushi Hirata All Rights Reserved.
TOSS(登録商標第4324345号)，インターネットランド(登録商標第4468327号)
このサイトおよびすべての登録コンテンツは著作権フリーではありません。
なお、このサイトはインターネットランドの一部です。リンクについてもご遠慮下さい。