ビニル被覆をうまく取らせる

　　３年理科＜電気でしらべよう＞　２　全員に導線の被覆をうまく取らせる方法

　３年理科＜電気でしらべよう＞の単元では、導線を利用する。

　教材セットの中に、ちゃんと導線が入っているのだが、被覆は取っていない。都合のいい長さに切るためだろう。

　導線の先の被覆をはがすときには、つい、はさみ、ニッパーなどで切り落としてしまう。
軽く、被服だけを切るつもりが、プッツンと切ってしまう。大人でも切ってしまうことがある。
このような作業を初めてする３年生の子どもにしたら、なおさらである。

　そこで、全員にうまく被覆を取らせる指導を次のように行った。

指示１　前に集まりなさい。　

　全員を教卓の周りに集める。そして、導線、はさみを用意する。

説明１　導線を使いますが、この前わかったように、ビニルがついたままだと　　　　いけませんね。だから、先を取ります。

　前回の学習（豆電球にあかりがつくとき）のチェックもしながら進める。

説明２　はさみを使って、切らずに軽く挟みます。少し強くやると、このように切れてしまい　　　　　ます。（プッツンと切ってしまう）
　　　　　だから、軽く挟んで、クリクリッと回します。
　　　　　どれくらいかというと、導線のビニルがこのように少し白くなるまでです。

と言って、わずかに白い部分を全員に見せる。

　ここがポイントである。このように、子どもたちが見て判断できる基準を教えておくのである。そうすれば、子どもたちも無理な力ではさみを使わない。安心してできる。

　全員に、「少し白く変色したところ」を確認させたところで、続きを話す。

説明３　白くなったら、その白いところに、爪を当てて、ピュッと引っ張ります。

と言って、やってみせる。

　見事、被覆がきれいにとれて、導線の中の線が光る。子どもたちが「ウオーー」と反応する。

指示２　では、やっていらっしゃい。

と言って、座席に戻す。

　その結果、誰１人「失敗した。」という声は聞かなかった。

　また、はさみで白くしなくても、爪を強く立てて引っ張ると、
それでも被覆が取れることを見つけた男子が２名いた。