総合的学習「小学校英会話の授業１７」学習指導案 総合的学習「小学校英会話の授業１７」学習指導案
授 業 の 流 れ |
指導上の留意点 |
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１．あいさつをする 「Hello!」 ２．数字のフラッシュカードをする。 １～20 ３．「One to Ten」を歌う。 ４．列ナンバーゲームをする。 |
自作（八つ切りの半分の画用紙にマジックで数字を書く） 「ママが先生「ママ英語」メソッド」（講談社）付属ＣＤより １～20の数字を順番に言っていくリレーをする Beetles｢OB-LA-DI OB-LA-DA｣ 最後に９名にし、４チームになるようにする。 できた４チームを４列に並ばせる カレンダーで指を指しながら言っていく。子どもたちに、Repeat させる。 自作（八つ切りの半分の画用紙にマジックで曜日を書く） カレンダー（教師用）で指さしながら言っていく。子どもたちに、Repeat させる。 ｢Let's sing together｣(APRICOT)より 児童用カレンダー 三宮先生に作っていただいたカードを使う ＶＴＲテープ 約２分30秒 教師が「How's the weather?」 と聞きながらカードを出す。 児童が「It's ～.」で答える。 大きなカレンダーに天気のカードを貼っていく。 日曜から土曜まで天気カード をつけていく ｢LET'S CHANT/LET'S SING 1｣（Oxford University Press）より sunny/fine ＝ ポカポカ陽気の感じ cloudy ＝ 雲の形を作る rainy ＝ 雨が降る動作 snowy ＝ 雪がチラチラする動作 windy ＝ 風が舞う感じ ＶＴＲテープ 約２分 ｢LET'S CHANT/LET'S SING 1｣（Oxford University Press）より |
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Make 6 lines, with boys and girls. Let's enjoy the number relay race. |
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| (1) １～10 で行う。 (2) １～20 で行う。 ５．ストップ人数ゲーム（人数編）をする。 |
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Walk around. Music start! Make 12 members! |
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| 何人かのグループを作るゲームをする。 | |||
Make 4 lines. |
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６．カレンダーを見て、曜日の学習をする。 |
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Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday |
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７．曜日のフラッシュカードをする。 ８．チャンツの方式で曜日の練習をする。 |
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Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday |
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| (1) Sunday ～ Wednesdayまで区切って練習する (2) Thursday ～ Saturdayまで区切って練習する ９．「Days of the week」を歌う カレンダーで指さしながら歌ってみる 10．天気のフラッシュカードをする。 sunny/fine, cloudy, rainy, snowy 11．えいごリアン１８「Michael's weather report」 を見る。 12．会話の形で天気を練習する。 |
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教師 ： How's the weather? 児童 ： It's ～. |
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13．１週間の天気一覧作りゲームをする。 |
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Sunday is sunny. Put the sunny card on Sunday. Monday is ～. ･････ |
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| ４列対抗で、早くカードを見つけて、貼りつけた者の勝ち。 14．「How's the weather?」を歌う。 手で動作をつけながら、２，３回歌う。 15．えいごリアン１８「ＴＶ Weather Report」を見る。 16．「How's the weather?」を歌う。 もう一度、練習した手の動作をつけながら歌う。 |
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