総合的学習「小学校英会話の授業18」学習指導案
授 業 の 流 れ | 指導上の留意点 | ||
1.あいさつをする 「Hello!」 2.カレンダーを見て、曜日の学習をする。 |
カレンダーで指を指しながら言っていく。子どもたちに、Repeat させる。 「Let's sing together」(APRICOT)より 自作カード 児童用カードに天気のマークを書かせる。 教師も同時に、大きいカレンダーにマークを付けていく。 「先週の○曜日」というのも学習する。 VTRテープ 約2分 作ったカードを使って答える 「LET'S CHANT/LET'S SING 1」(Oxford University Press)より 自作カード 4列対抗で、1〜25まで早く数えるゲームをする。 Beetles「OB-LA-DI OB-LA-DA」 VTRテープ 約2分30秒 年号の言い方、10以上の大きな数字を学習する MAT方式のように、身体を 動かしながら発音する 教室の後ろの方に横1列に並ばせる。ホワイトボードのところまで、歩いたり、走ったり、はいはいしたりする。 「ママが先生「ママ英語」メソッド」(講談社)付属CDより walk, stamp, stand, run, crawl, sit の6つの動作が入る 「ママが先生「ママ英語」メソッド」(講談社)付属CDより walk, stamp, stand, run, crawl, sit の6つの動作が入る |
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Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday |
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3.チャンツの方式で曜日の練習をする。 |
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Make pairs. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday |
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4.「Days of the week」を歌う 5.フラッシュカード(天気版)をする。 sunny/fine, cloudy, rainy, snowy 6.1週間の天気一覧作りをする。 |
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Sunday is sunny. Put on the centre square. Write the sunny mark on Wednesday. Monday is 〜. ・・・・・ Last Sunday was sunny, too. Last Monday was 〜.・・・ |
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7.えいごリアン18「Michael's weather report 2」を見る。 8.会話の形で天気を練習する。 |
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教師 : How's the weather on Sunday? 児童 : It's 〜. |
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9.「How's the weather?」を歌う。 練習した手の動作をつけながら、1,2回歌う。 10.数字のフラッシュカードをする。 (1) 1〜25 を順番にする。 (2) 1〜25 をアトランダムにする。 11.人数リレーゲームをする。 |
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Make 4 lines. Let's enjoy the number relay race,1 to 25. |
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12.ストップ人数ゲームをする。 |
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Walk around. Music start! Make 12 hands! |
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head, hand, leg, nose, ears, ・・・ etc. 13.えいごリアン14「Mini Yuji がタイ人宅を訪 問する場面」を見る。 |
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Sit down, next is the TV time. |
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14.動詞を学習する(動作を付けて動く) |
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Stand up. Walk, walk, ・・・ |
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walk, stamp, run, crawl, stand, sit 15.「Let's walk Game」をする。 |
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We enjoy the "Let's walk Game." Come here, and make 2 lines. Let's walk to the whiteboard, go! |
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walk, run, crawl で行う 16.「We're Walking in a circle.」を歌う。 |
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Listen, and sing a song "We're Walking in a circle" with actions. |
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1回動作を付けながら歌う。 17.「We're Walking in a circle.」を輪になって 動きながら歌う。 |
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Make a circle, and sing a song "We're Walking in a circle." |
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2,3回動作を付けながら歌う。 |
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