トランペット吹きの休日

　　　　　４年音楽鑑賞＜知的な発問シリーズ＞　１　
　　　＜トランペットふきの休日＞（Ｌ・アンダーソン作曲）　　トランペットの数を数えさせる

　４年音楽の鑑賞曲に＜トランペットふきの休日＞（Ｌ・アンダーソン作曲）がある。

　教科書では、３人のトランペッターが吹いている写真があり、猫の吹き出しで「トランペットが大活躍するよ」と書かれているだけである。

　運動会などで、よく聴かれる曲なので、子どもたちも聴けば知っている。

　そこで、次のように鑑賞の授業を進めた。

指示１　教科書Ｐ３７をあけなさい。
説明１　「トランペットふきの休日」を、今日は聴きます。
指示２　ワークの後ろを出しなさい。１枚めくります。
説明２　いろんな楽器の写真があります。
指示３　もう１枚めくります。
説明３　鑑賞のページがあります。そこに書きます。
　

というふうにして、まず、鑑賞ノートを書く準備をさせる。

指示４　「聴いた日」、１月２１日、金曜日、書きなさい。
　　　　　続けて、曲名、「トランペットふきの休日」、作曲者、「アンダソン」を書きます。
説明４　まあ、普通、「アンダーソン」といいます。正式な名前は、「ルロイ・アンダーソン」です。
　

　ここは、教科書を写せばいいので、ゆっくりせず、先に進める。

指示５　「演奏の形」は、一応、全体としてはオーケストラの曲ですので、オーケストラ、トランペットが活躍しますから、（トランペット）と書きなさい。
説明５　では、聴きます。
　

　まだ、書いている者はいたが、ＣＤをかけた。

　１回聴き終わったところで尋ねた。

発問１　活躍していたトランペット、何本あると思いますか？　聴き取れた人いますか？
　

　すると、１人だけが手を挙げた。

　そして、「３つ」と答えた。答えた単位はちがうが、正解だった。

説明６　正解です！　すごいですねえ。最初は分かりにくいのですが、２番目くらいかな、「パー」「パー」「パー」と３本のトランペットが順番に出てくるところがあるんですよ。
指示６　ちょっと注意して、２回目聴きなさい。
　

と言って、最初からかけ直した。

　そして、３本のトランペットが順番に出てくるところで、「ここです！」というと、「わかった！」「ほんとや！」と言っていた。

　その後、参考曲として、「トランペットふきの子守歌」を聴かせた。そのときも「トランペットいくつやろ？」と子どもたちは言っていた。知的に聴いていたと思う。

　あとは、「いくつ」ではなく、「何本」と言わせるようにすることである。